近日，教育部召开卓越工程师产教融合培养工作推进会，并公布全国卓越工程师培养改革优秀案例，我校申报的案例“以产教融合为抓手重塑卓越工程师课程体系的成电实践”成功入选。该案例系统总结了学校聚焦电子信息领域卓越工程师培养所开展的改革探索，为卓越工程师自主培养提供了成电方案。

以需求为牵引：校企共研卓越工程师培养方案

以工程为核心：校企共建产教融合课程体系

学校系统制定产教融合课程建设实施规范，以工程实践为导向调整课程结构，推动课程设计从“学科主导”转向“工程牵引”。依托“卓越课程百千计划”，将高质量企业课程资源引入培养体系，打造了一批高水平产教融合示范课程，形成可推广、可复制的产教融合课程建设模式。

以教学为抓手：推行项目制案例式教学改革

学校以教学模式改革为突破口，将工程案例引入课堂，推行项目制、案例式教学。聚焦设计性、挑战性、创新性课程建设，实施基于产学研项目的研究生培养计划，构建教学科研一体化的人才培养体系。深化科创竞赛育人融合，将研究生竞赛成果转化为课程设计和教学案例，推动课赛融通的教学模式创新升级。

以实践为支撑：打造真实场景下的实践教学体系

学校系统构建“任务导向、平台支撑、能力进阶”的卓越工程师实践教学体系，实现了课程教学和工程实践的有机融合。依托校企联合实验室、实验实践平台和工程师技术中心等教学科研平台，构建全过程贯通的工程实践支撑体系。实施“产教融合伙伴计划”，完善“企业首席进校”和“教授顶岗实践”机制，推动校内外平台融通互动。